Jeżycjada: Dziecko piątku

Autor:
Małgorzata Musierowicz
Ilustracje:
Małgorzata Musierowicz
Wyd. w latach:
1992 - 2024
Wydane w seriach:
Jeżycjada
Jeżycjada/Małgorzata Musierowicz
Jeżycjada - Akapitt Press
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
5.0 (2 głosy)

Kończy się rok szkolny. Nie wszyscy jednak spieszą się do domu. Aurelia Jedwabińska wątpi, aby ktokolwiek interesował się jej świadectwem (mama od roku nie żyje, a tata wydaje się zbyt zajęty nową rodziną), Konrad Bitner zaś woli przygotowywać przedstawienie swojej jednoosobowej trupy teatralnej aniżeli biec z cenzurką do starszej siostry, Beaty. Tak poznaje się ta dwójka on, młody, niespokojny artystyczny duch, i ona, troszkę zagubiona, z poczuciem osamotnienia, ale samodzielna i zaradna osóbka. Czas wakacyjny spędzony w Pobiedziskach pozwala im lepiej się poznać, daje też Aurelii szansę spotkania z niewidzianą od lat babcią i przynosi nową znajomość z Arturkiem Gburkiem. Oczywiście ta nowa znajomość niezbyt mile odbierana jest przez Konrada... [lubimyczytać.pl].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Małgorzata Musierowicz
Ilustracje:Małgorzata Musierowicz
Lektor:Zofia Hamerlak-Gładyszewska
Tłumacz:Małgorzata Musierowicz
Wydawcy:Labreto (2022-2024) Legimi (2022-2023) Wydawnictwo AKAPIT-PRES (1992-2017) Zakład Nagrań i Wydawnictw Związku Niewidomych (1995) Zakład Nagrań i Wydawnictw ZN (1994) Związek Niewid (1994) SIGNUM (1993) Społeczny Instytut Wydawniczy Znak (1993) SIW Znak (1993) Znak (1993) Zysk i Spółka (1993) Wydawnictwo Edukacyjne Akapit
Serie wydawnicze:Jeżycjada Jeżycjada/Małgorzata Musierowicz Jeżycjada - Akapitt Press
ISBN:83-7006-344-6 83-7006-378-0 83-86129-55-7 83-87463-10-8 83-87463-49-3 83-900302-2-5 978-83-60773-10-9 978-83-60773-94-9 978-83-62199-62-4 978-83-65401-03-8 978-83-65401-29-8 978-83-65401-43-4 978-83-65401-48-9 978-83-67280-16-7 978-83-68113-08-2 83-86129-55-7 83-87463-49-3 83-86126-55-7 83-87463-49-4
Autotagi:audiobooki beletrystyka dokumenty elektroniczne druk e-booki epika ikonografia kasety magnetofonowe książki literatura literatura piękna nagrania opowiadania powieści proza reprodukcje rodzina zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 90 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo