Moja nowa wolność

Tytuł oryginalny:
Meine neue Freiheit
Inne tytuły:
droga afgańskiej modelki
z Kabulu do samej siebie
Autorzy:
Zohre Esmaeli
Barbara Opitz
Kuno Kruse
Tłumacz:
Agnieszka Gadzała
Wydawca:
Hachette Polska (2014)
Wydane w seriach:
Kolekcja Hachette
Historie Prawdziwe
Historie Prawdziwe - Hachette
ISBN:
978-83-7849-317-4, 978-83-7849-458-4
Autotagi:
autobiografie
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
Więcej informacji...
Zohre ma 13 lat, gdy jej rodzina ucieka z Afganistanu przed terrorem Talibów postanawiają osiedlić się w Niemczech, jednak dziewczyna wcale nie czuje się wolna. Rodzice zabraniają jej wszystkiego, nie może nawet korzystać z internetu. Tuż przed 17 urodzinami Zohre dostaje propozycję od agencji modelek i przyjmuje ją wbrew zasadzie, że afgańska dziewczyna nie może być fotografowana. Ponownie musi więc uciekać, tym razem przed niebezpieczeństwem grożącym jej z rąk własnych braci. Czy autorce uda się uciec przed prześladowaniami i rozpocząć nowe życie jako wolna kobieta? Czy Zohre będzie w stanie pogodzić dwa przeciwieństwa: wolność i szacunek dla tradycji, czy jednak będzie musiała z czegoś zrezygnować? Czy rodzina ostatecznie odwróci się od Zohre? [molewksiazkach.pl]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:droga afgańskiej modelki z Kabulu do samej siebie von Kabul über den Laufsteg zu mir selbst,
Autorzy:Zohre Esmaeli Barbara Opitz Kuno Kruse
Tłumacz:Agnieszka Gadzała
Wydawca:Hachette Polska (2014)
Serie wydawnicze:Kolekcja Hachette Historie Prawdziwe Historie Prawdziwe - Hachette
ISBN:978-83-7849-317-4 978-83-7849-458-4
Autotagi:autobiografie biografie druk elementy biograficzne książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 3 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
FASD
Wspieranie rozwoju umysłowego dzieci poprzez gry strategiczne
Samookaleczenia nastolatków
Mindfulness
Uważność
Twórcze dziecko - twórcze zabawy
Syndrom ratownika
foo