Julka, pies i reszta świata: Cztery osoby i trzy psy

Autor:
Ewa Bylica
Wydawca:
Wydawnictwo Publicat (2005-2007)
Wydane w seriach:
Julka, pies i reszta świata
Julka
ISBN:
83-245-0010-3, 978-83-24500-08-6
83-245-008-1, 83-245-0008-X
Autotagi:
druk
powieści
5.0 (2 głosy)

Życie nastoletniej Julki pełne jest zabawnych wydarzeń, niespodziewanych przygód, sms-owych plotek z przyjaciółkami, zmagań z młodszym bratem i rozmów z rodzicami. Przede wszystkim jednak kręci się wokół sprawy najważniejszej z ważnych - PSÓW. Jej najukochańsza rasa to golden retriever. Czy zostanie właścicielką wymarzonego psa? /lubimyczytac.pl/
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Pierwsza część z serii „Julka, pies… i reszta świata” zaczyna się od żywiołowych urodzin tytułowej jedenastolatki w krakowskim Parku Wodnym. • Poznajemy Julkę, jej pasje (psy, ale na razie ma tylko jamnika), marzenia (Boski Antonio), jej rodzinkę (mama, tata i młodszy brat Misio) i przyjaciół. Dowiemy się też, jak to jest kupić dom do generalnego remontu i że raczej nie należy zbytnio ufać ekipie budowlańców (szczególnie rodem z gór), a już na pewno nie wolno bezkrytycznie wierzyć w optymistyczne terminy zakończenia prac. No i oczywiście – skąd się wzięły trzy psy. • Książka bardzo życiowa i niezwykle przy tym zabawna. Czyta się lekko. Czysta przyjemność. Polecam jako świetną rozrywkę.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Katarynka
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo