piecze ciasto

Autorzy:
Nadia Berkane
Alexis Nesme
Tłumacz:
Elżbieta Krzak-Ćwiertnia ...
Ilustracje:
Alexis Nesme
Opracowanie:
Patrycja Zarawska
Wydawcy:
Wydawnictwo Debit (2014-2021)
Wydawnictwo Debit Anna i Witold Wodziczko
Wydane w seriach:
Marysia
Bébé Koala
MARYSIA - Nadia Berkane
ISBN:
978-83-7167-992-6, 978-83-7167-993-3
978-83-8057-561-5, 83-7167-992-6
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
Więcej informacji...
Pora na samodzielność! Pewnego ranka mama Koala musi poświęcić więcej czasu małemu synkowi i prosi Marysię, aby tym razem ubrała się sama. Nie jest to jednak wcale takie łatwe, jak się dziewczynce początkowo wydaje. Na szczęście rezolutna misia jak zwykle może liczyć na pomoc swojego przyjaciela chomika Gryzka. Perypetie Marysi z ubraniami na pewno pomogą najmłodszym czytelnikom w kolejnych krokach ku samodzielności.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Fait la cuisine
Autorzy:Nadia Berkane Alexis Nesme
Tłumaczenie:Elżbieta Krzak-Ćwiertnia Alexis Nesme Patrycja Zarawska
Ilustracje:Alexis Nesme
Opracowanie:Patrycja Zarawska
Wydawcy:Wydawnictwo Debit (2014-2021) Wydawnictwo Debit Anna i Witold Wodziczko
Serie wydawnicze:Marysia Bébé Koala MARYSIA - Nadia Berkane
ISBN:978-83-7167-992-6 978-83-7167-993-3 978-83-8057-561-5 83-7167-992-6
Autotagi:beletrystyka dokumenty elektroniczne druk epika ikonografia książki literatura literatura piękna opowiadania powieści proza zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 18 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Trening koncentracji dla uczniów
Uwolnij się od lęku i stresu
Jak opowiadać historie dzieciom
Patrząc aż do zawrotu głowy
Arteterapia dla dzieci
Awans zawodowy nauczyciela i dyrektora
Każdy czasem się boi
foo