Podwodny świat:

Opowieść o Jacques'u Cousteau

Tytuł oryginalny:
Manfish: A story of Jacques Cousteau
Autor:
Jennifer Berne
Ilustracje:
Eric Puybaret
Wydawcy:
Wydawnictwo Tekturka (2010-2020)
Mamiko Apolonia Maliszewska (2010)
Agata Mietlicka-Osadowska
ISBN:
83-7278-159-1, 978-83-929441-2-6
978-83-956613-0-3, 29788392944126
Autotagi:
biografie
druk
ikonografia
komiksy i książki obrazkowe
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
5.0
Pewnego słonecznego dnia we Francji przyszedł na świat chłopiec. Rodzice dali mu na imię Jacques. Chłopiec pokochał morze i marzył o tym, by móc oddychać pod wodą i pływać tak wspaniale jak ryba. Pewnego dnia jego marzenia się spełniły. Jacques sam zbudował aparat do nurkowania - akwalung, dzięki któremu mógł badać podwodny świat. Tak zaczęła się historia jednego z najwybitniejszych oceanografów na świecie. „Podwodny świat” to nie tylko biografia Jacques’a Cousteau - wybitnego podróżnika, badacza mórz i reżysera. To także przepięknie ilustrowana opowieść o marzeniach i dążeniu do ich realizacji. [https://platon.com.pl/pl/podwodny-swiat-opowiesc-o-jacquesu-cousteau/produkt-626176978]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Przepiękna książka z mądrym przesłaniem. Równiez dla dorosłcyh
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Podstawy teorii wychowania
Radzić sobie z rakiem
Miś i świąteczna choinka
Lena
21 kluczy do twórczego życia dziecka
Dasz radę!
Bójka na czytanie
foo