Marta Mówi: Halo, to ja!

Tytuł oryginalny:
Martha calling
Autor:
Susan Meddaugh
Tłumaczenie:
Anna Karska
Alicja Wancerz-Gluza
Wydawcy:
Wydaw. Media Service Zawada (1994-2010)
Media Seevice Zawada
Wydane w seriach:
Marta Mówi
Mini Mini Poleca
Mini Mini Poleca (Media Service Zawada)
ISBN:
978-83-7550-397-5, 978-83-7550-399-9
978-83-7550-339-9
Autotagi:
druk
książki
Więcej informacji...
5.0
Nowa seria książeczek `Marta Mówi` to doskonała propozycja dla najmłodszych wielbicieli czworonogów! Chociaż nie tylko dla nich.Każda część jest zabawną i pouczającą czytanką, polecaną szczególnie dla dzieci w wieku 3?6 lat. Książeczki opowiadają historie z życia sympatycznego psa, który po zjedzeniu zupy literkowej zaczął mówić ludzkim językiem.Serial `Marta mówi` jest doskonale znany najmłodszym widzom - pojawia się regularnie w telewizji MiniMini, zajmując wysokie miejsce w rankingu oglądalności tego kanału. Teraz mali wielbiciele Marty będą mogli śledzić jej przygody również po odejściu od telewizora.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Marta Mówi 2.
Autor:Susan Meddaugh
Tłumaczenie:Anna Karska Alicja Wancerz-Gluza
Ilustracje:Alicja Wancerz-Gluza
Wydawcy:Wydaw. Media Service Zawada (1994-2010) Media Seevice Zawada
Serie wydawnicze:Marta Mówi Mini Mini Poleca Mini Mini Poleca (Media Service Zawada)
ISBN:978-83-7550-397-5 978-83-7550-399-9 978-83-7550-339-9
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna opowiadania proza zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 18 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mam ADHD, autyzm i całe spektrum możliwości
Żyjąc z demencją
Budowanie odporności psychicznej u dzieci
Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc
Przywódstwo pozytywne
ADHD
Alfabet ludzkich uczuć czyli Jak nazywać emocje
foo