Lekomanka

Tytuł oryginalny:
Painkiller addict
Inne tytuły:
moja prawdziwa historia
od uzależnienia do odkupienia
Autor:
Cathryn Kemp
Tłumacz:
Anna Karina Kosek
Wydawca:
Hachette Polska (2014)
Wydane w seriach:
Historie Prawdziwe
Kolekcja Hachette
Historie Prawdziwe - Hachette
ISBN:
978-83-7849-317-4, 978-83-7849-445-4
Autotagi:
druk
książki
literatura faktu, eseje, publicystyka
Więcej informacji...
Cathryn Kemp jest znaną dziennikarką - odnosi sukcesy, podróżuje po świecie, prowadzi bogate życie towarzyskie i właśnie wyprowadziła się z Londynu do domu, na który zarabiała, pracując ciężko przez dziesięć lat. Tuż po przeprowadzce nagle zapada na poważną chorobę, wskutek której z dnia na dzień staje się kaleką uzależnioną od silnych leków przeciwbólowych i zdaną na pomoc ze strony rodziców, lekarzy i pielęgniarek. Jak to możliwe, że będąc pod stałą opieką Cathryn popada w uzależnienie? Czy terapia odwykowa będzie skuteczna? Jak ułoży się dalsze życie Cathryn?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:moja prawdziwa historia od uzależnienia do odkupienia from wreckage to redemption,
Autor:Cathryn Kemp
Tłumacz:Anna Karina Kosek
Wydawca:Hachette Polska (2014)
Serie wydawnicze:Historie Prawdziwe Kolekcja Hachette Historie Prawdziwe - Hachette
ISBN:978-83-7849-317-4 978-83-7849-445-4
Autotagi:autobiografie biografie druk elementy biograficzne książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 5 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Umiejętności społeczne
Działalność resocjalizacyjna państwowych młodzieżowych ośrodków wychowawczych w latach 1981-1994
Koncepcja "work-life balance" we współczesnej organizacji
Matematyczne stacje zadaniowe - czyli jak zaktywizować uczniów na lekcji?
Efektywna szkoła
Zarządzanie
Jak powstają emocje
foo