Praca nauczyciela z testami osiągnięć szkolnych na lekcjach matematyki:

(materiały pomocnicze dla nauczycieli matematyki szkól ponadpodstawowych)

Autorzy:
Janina Czekańska
Jerzy Klimas
Anna Mazurkiewicz
Jerzy Nowik (1944-2013) ...
Redakcja:
Harry Duda
Wydawca:
Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych (1977)
Wydane w seriach:
Ze Zbiorów Harry'ego Dudy
Autotagi:
druk
książki
publikacje dydaktyczne
Źródło opisu: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Emanuela Smołki w Opolu - Katalog centralny
Więcej informacji...

Seria testów, którą oddajemy w ręce nauczycieli matematyki powstałe w latach 1971-74, a jej autorami są nauczyciele szkół średnich województwa opolskiego. Zamierzeniem autorów było stworzenie testów dla udoskonalenia kontroli osiągnięć szkolnych ucznia, a zarazem dla ułatwienia sobie działań w tym kierunku. Praca ta została zainspirowana przez propagatora testów szkolnych na naszym terenie - dra Eugeniusza Gabryelskiego. Opracowane testy przeznaczone są do wykorzystania w klasach I-II liceów ogólnokształcących /profil podstawowy/ oraz techników. Nauczyciele klas humanistycznych w liceach ogólnokształcących oraz w liceach zawodowych zmuszeni będą zrezygnować z niektórych zadań, polecając uczniom skreślenie ich numerów na karcie odpowiedzi. Natomiast nauczycieli klas matematyczno-fizycznych nasze testy nie zadowolą, ponieważ ich treść jest węższa od treści programu realizowanego w tych klasach." (fragment Wstępu)
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Janina Czekańska Jerzy Klimas Anna Mazurkiewicz Jerzy Nowik (1944-2013) Eugeniusz Szymaniec
Redakcja:Harry Duda
Wydawca:Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych (1977)
Serie wydawnicze:Ze Zbiorów Harry'ego Dudy
Autotagi:druk książki literatura literatura stosowana publikacje dydaktyczne
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo