Psychologia

Tytuł oryginalny:
Psychology
Inne tytuły:
kluczowe koncepcje
Psychologia osobowości
Autorzy:
Philip G. Zimbardo (1933-2024)
Vivian McCann
Robert Lee Johnson ...
Redakcja:
Maria Materska ...
Tłumaczenie:
Joanna Kowalczewska
Aleksandra Wilkin-Day
Aleksander Wojciechowski ...
Wydawcy:
Wydawnictwo Naukowe PWN SA (2010-2024)
IBUK Libra (2017)
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
psychologia
skrypty
szkoły wyższe
Więcej informacji...
5.0

Wstęp do wydania polskiego (Phil Zimbardo) Wprowadzenie (Phil Zimbardo, Bob Johnson, Vivian McCann) * 1. OSOBOWOŚĆ: TEORIE DOTYCZĄCE OSOBY JAKO CAŁOŚCI * 1.1 Jakie czynniki kształtują osobowość? * Biologia, natura ludzka i osobowość Wpływ wychowania: osobowość a środowisko Wpływy natury: dyspozycje i procesy psychiczne Społeczne i kulturowe uwarunkowania osobowość * ZAGADNIENIE * Rozumienie niezwykłych ludzi i wyjaśnianie niezwykłych zachowań * 1.2 Jakie stałe wzorce lub dyspozycje składają się na osobowość? * Osobowość a temperament Osobowość jako zespół cech Zaburzenia osobowości * ZAGADNIENIE * Określanie własnego typu osobowości * 1.3 Jakie procesy psychiczne zachodzą w osobowości? * Teorie psychodynamiczne: nacisk na motywacją i zaburzenia psychiczne * Teorie humanistyczne: nacisk na ludzkie możliwości i zdrowie psychiczne * Teorie społeczno-poznawcze: nacisk na uczenie się społeczne * Trendy współczesne: osoba w systemie społecznym * ZAGADNIENIE * Zastosowanie psychologii do uczenia się psychologii * 1.4 Jakimi "teoriami" posługują się ludzie, aby rozumieć siebie i innych? * Ukryte teorie osobowości * Autonarracje: opowieści o naszym życiu * Wpływ kultury na nasze poglądy dotyczące osobowości * ZAGADNIENIE * Tworzenie teorii osobowości na własny użytek * WŁĄCZ MYŚLENIE KRYTYCZNE * PODSUMOWANIE ROZDZIAŁU * 2. ZABURZENIA PSYCHICZNE * 2.1 Czym są zaburzenia psychiczne? * Ewolucja poglądów na zaburzenia psychiczne Wskaźniki nienormalności Ostrzeżenie dla czytelników * ZAGADNIENIE * Niepoczytalność jako okoliczność wyłączająca odpowiedzialność karną * 2.2 Jak są klasyfikowane zaburzenia psychiczne w DSM-IV? * Ogólna charakterystyka systemu klasyfikacyjnego DSM-IV Zaburzenia nastroju * Zaburzenia lękowe * Zaburzenia pod postacią somatyczną * Zaburzenia dysocjacyjne * Schizofrenia * Zaburzenia rozwojowe * Zaburzenia przystosowania i inne stany kliniczne Różnice między płciami w zakresie zaburzeń psychicznych * ZAGADNIENIE * Nieśmiałość * 2.3 Jakie są konsekwencje etykietowania ludzi? * Etykiety diagnostyczne, etykietowanie i depersonalizacja Kontekst kulturowy zaburzeń psychicznych * ZAGADNIENIE * Zastosowanie psychologii do uczenia się psychologii * WŁĄCZ MYŚLENIE KRYTYCZNE * Ponowne odwiedziny w szpitalach psychiatrycznych - inne spojrzenie na badanie Rosenhana * PODSUMOWANIE ROZDZIAŁU * 3. TERAPIE ZABURZEŁ PSYCHICZNYCH * 3.1 Czym jest terapia * Decyzja o rozpoczęciu terapii * Przymierze terapeutyczne i cele terapii * Terapia w kontekście historycznym i kulturowym * ZAGADNIENIE * Paraprofesionaliści również prowadzą terapię * 3.2 W jaki sposób psycholodzy leczą zaburzenia psychiczne? * Terapie wglądowe * Terapie behawioralne * Terapia poznawczo-behawioralna: synteza Ocena terapii psychologicznych * ZAGADNIENIE * Gdzie większość ludzi otrzymuje pomoc? * 3.3 W jaki sposób stosuje się podejście biomedyczne w leczeniu zaburzeń psychicznych? * Farmakoterapia * Inne medyczne terapie zaburzeń psychicznych * Hospitalizacja i jej alternatywy * ZAGADNIENIE * Jaki rodzaj terapii mógłbyś polecić? * 3.4 Jak wypada porównanie terapii psychologicznych i biomedycznych * Depresja: leczenie psychologiczne a leczenie medyczne * Zaburzenia lękowe: leczenie psychologiczne a leczenie medyczne * Schizofrenia: leczenie psychologiczne a leczenie medyczne * "Studnia zmartwień": nie wszyscy potrzebują leków * ZAGADNIENIE * Zastosowanie psychologii do uczenia się psychologii * WŁĄCZ MYŚLENIE KRYTYCZNE * Stosowanie terapii opartej na dowodach naukowych * PODSUMOWANIE ROZDZIAŁU
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:kluczowe koncepcje Psychologia osobowości Człowiek i jego środowisko core concepts, kluczowe koncepcje. T. 1, kluczowe koncepcje. T. 3, kluczowe koncepcje. T. 2, [Tom 4] kluczowe koncepcje. T. 4, Psychologia 5, Podstawy psychologii Struktura i funkcje świadomości Motywacja i uczenie się Psychologia 4,
Autorzy:Philip G. Zimbardo (1933-2024) Vivian McCann Robert Lee Johnson Robert G. Johnson Robert L. Johnspn
Redakcja:Maria Materska Joanna Kowalczewska Aleksandra Wilkin-Day Aleksander Wojciechowski Małgorzata Żakowska
Tłumaczenie:Joanna Kowalczewska Aleksandra Wilkin-Day Aleksander Wojciechowski Aleksandra Gruszka Józef Radzicki Dorota Karwowska Małgorzata Guzowska-Dąbrowska Ewa Czerniawska
Przy współpracy:Vivian McCann Robert Lee Johnson
oraz:Vivian McCann Robert Lee Johnson Maria Materska Joanna Kowalczewska
Wydawcy:Wydawnictwo Naukowe PWN SA (2010-2024) IBUK Libra (2017)
ISBN:978-83-01-16236-8 978-83-01-16237-5 978-83-01-16241-2 978-83-01-16242-9 978-83-01-16300-6 978-83-01-16301-3 978-83-01-16330-3 978-83-01-16331-0 978-83-01-16369-3 978-83-01-16396-9 978-83-01-16397-6 978-83-01-16399-0 978-83-01-16400-3 978-83-01-19556-4 978-83-01-19557-1 978-83-01-19558-8 978-83-01-19562-5 978-83-01-19564-9 978-83-01-19569-4 978-83-01-19570-0 978-83-01-19571-7 978-83-01-19572-4 978-83-01-19573-1 978-83-01016237-5 978-83-01-16396-4
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk e-booki książki literatura literatura stosowana podręczniki psychologia publikacje dydaktyczne publikacje naukowe publikacje popularnonaukowe skrypty szkoły wyższe zasoby elektroniczne zdrowie
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 73 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo