Walliams o dzieciach
Wiadomości: 168

Temat nie tylko na 1 czerwca

... a David Walliams spojrzał na temat dzieci od tej strony:

obrazek

Autor w naszym katalogu: www.olesno-bp.sowa.pl
Link    PW    Źródło
Napisano: 01.06.2023 10:20:19
 
Wiadomości: 1

David Walliams ukazuje temat dzieci w krzywym zwierciadle – humorystycznie, przesadnie i z przymrużeniem oka, przedstawiając ich wady [...] i wybryki w zabawny, przerysowany sposób
Link    PW    Źródło
Napisano: 17.11.2025 09:21:15 , ostatnia edycja: Olesno OBP, 20.11.2025 11:52:09
 
Wiadomości: 2

This steady sense of [...] growth motivates players to keep pushing forward and tackling more difficult challenges. The balance between difficulty and reward is carefully tuned, making the game challenging without feeling unfair.
Link    PW    Źródło
Napisano: 15.01.2026 08:16:29 , ostatnia edycja: Olesno OBP, 15.01.2026 10:27:30
 
Wiadomości: 3

Wow, I loved reading about David Walliams’ insights into children’s literature! His unique perspective really resonates with young readers. What do you think basketball stars his best book for kids is?
Link    PW    Źródło
Napisano: 05.02.2026 02:57:41
 
Odpowiedz
Szukaj w wątku
Olesno OBP
loaferswheel
retractionsue
putridworld
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dusza
Szybkie dania keto
Sposób na nudę
Mutyzm wybiórczy
Inny dom
Kartezjusz
Detektyw Sowa na tropie
foo