Bajki z dreszczykiem
Członek
Wiadomości: 84

Córka moja (9) posiada pewne inklinacje do mroku w sferze wyobraźni. Uwielbia zatem literaturę i filmy, które roztrząsają problemat winy, kary, zado­śćuc­zyni­enia­ itd. Czy możecie polecić jakieś interesujące książki w tej tematyce?
Link    PW    Źródło
Napisano: 23.08.2012 10:05:14
 
Redaktor
Wiadomości: 48

Przygoda ma kolor niebieski Renaty Piątkowskiej. Może nie mroczna, ale 10 latek czytał z zain­tere­sowa­niem­, Trochę tajemnicy, trochę strachu i odrobinka magii.

Link    PW    Źródło
Napisano: 23.08.2012 12:18:04
 
Członek
Wiadomości: 84

Dziękuję, chętnie przeczytamy...
Link    PW    Źródło
Napisano: 23.08.2012 20:30:38
 
Właściciel
Wiadomości: 46

Jedyne co mnie przyprawia o dreszcz jeżeli chodzi o bajki z dzieciństwa to "Ballady, bajki, wiersze" Adama Mickiewicza. Nie tyle o treść chodzi, ale o wydanie. Obrazki po prostu przechodzą pojęcie i długo mnie mój brat straszył tą książką po nocach... Okładka to pikuś w porównaniu z tym co znajdziecie w środku. brrrr

352x500.jpg

352x500.jpg 352x500
jpg, 67 KiB, 352x470
Link    PW    Źródło
Napisano: 25.09.2012 22:16:56 , ostatnia edycja: myszy0, 25.09.2012 22:18:49
 
Członek
Wiadomości: 84

Już sama okładka daje do myślenia :)😊 a po Mickiewicza chętnie sięgnięmy :)😊
Link    PW    Źródło
Napisano: 26.09.2012 09:02:40
 
Odpowiedz
Szukaj w wątku
wojciech
Markus
myszy0
insectanti
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czytanki metodą sylabową
Matematyka ze sznurka i guzika
Zaklinacz
(Dobra) śmierć w instytucji opieki długoterminowej dla osób starszych
Sztuczna inteligencja
Matka
Elementarz matematyczny
foo