Wyniki wyszukiwania
1 - 1 / 1
Wiadomości: 46

Jeśli ktoś zechce, zawsze się do czegoś przyczepi. Szkoda tylko, że w dzisiejszych czasach nawet sądy ulegają presji tych co głośniej krzyczą - dla świętego spokoju ;-/ a odmienne poglądy i inny punkt widzenia to od razu PROWOKACJA, tylko dlatego, że istnieją w mniejszości... no i w naszym kraju oczywiście.
A Brian zawsze będzie mnie bawił do łez, właśnie dlatego, że jest jaki jest. I w żaden sposób nie wpływa to na mój stosunek do religii :-)

Link    PW    Źródło
Napisano: 12.07.2012 20:36:08 , ostatnia edycja: myszy0, 12.07.2012 20:39:27
 
1 - 1 / 1
Szukaj w wątku
szu
dariusz
emssik
Markus
myszy0
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo