Wyniki wyszukiwania
1 - 3 / 3
Wiadomości: 36

Jeśli chcielibyście, aby w zbiorach biblioteki pojawiła się jakaś konkretna książka to tutaj jest dobre miejsce, aby wpisywać swoje propozycje (możecie też dopisywać numer filii, w której chcielibyście znaleźć dany tytuł).
Niestety nie możemy zagwarantować zakupu, ale może w międzyczasie ktoś postanowi podarować bibliotece właśnie to czego szukacie?
Link    PW    Źródło
Napisano: 27.10.2014 13:06:27
 
Wiadomości: 36

Książkę : "Czarne skrzydła" / Sue Monk Kidd - mozna wypozyczyć filiach 2,4, 8, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 19.
Trzeba ją sobie zamówić telefonicznie lub poprzez katalog WWW ponieważ w tym momencie wszystkie egzemplarze są wypożyczone.
Link    PW    Źródło
Napisano: 12.12.2014 12:20:09
 
Wiadomości: 36

Dzień dobry,

Oczywiście jest szansa, że książka będzie dostępna we wskazanej filii. Nie wiemy niestety kiedy to nastąpi, ale książka została zamówiona (do zakupu).

Najlepiej będzie monitorować zmiany w naszym katalogu - sowa.sbpkrakow.pl

Pozdrawiamy serdecznie
Link    PW    Źródło
Napisano: 04.11.2015 11:50:36 , ostatnia edycja: Kraków ŚBP, 04.11.2015 11:51:37
 
1 - 3 / 3
Szukaj w wątku
Kraków ŚBP
eagle
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co mógłbyś (od)powiedzieć?
Rany emocjonalne
2084
Nauczyciel w kryzysie
Rozwój dziecka i teoria poliwagalna
Archipelag sztucznej inteligencji
Emocjonalne życie nastolatków
foo