Wyniki wyszukiwania
1 - 1 / 1
Wiadomości: 71

Ulubiony autor to dosyć płynna sprawa, autorzy to tylko ludzie, jedna książka im wyjdzie, kolejna może być nie zjadliwa. Po pewnym czasie można się autorem przejeść zdając sobie sprawę, że każda kolejna powieść jest zbyt zbliżona do poprzedniej.

Za to książki, gotowe dzieła. To tak, to coś co można ustawić na podium. U mnie niepodzielnie od lata na samym jego szczycie króluje "Diuna" Franka Herberta.

+2 trafny
Link    PW    Źródło
Napisano: 12.10.2013 09:05:21 , ostatnia edycja: emssik, 12.10.2013 15:58:56
 
1 - 1 / 1
Szukaj w wątku
wojciech
emssik
grejfrutoowa
Laluna
a.orzechowska
olgamar
koniczynka770
moje_ja
ewelina903
gosia220268
jur536
justyna.muszynska.52
jedrek
nicky12
Pollyanna
usunięte konto
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Spokojny mózg
Kuferek Marcelka
Laboratorium chemii organicznej
Różne oblicza wolontariatu w Polsce
Edukacja obywatelska wobec migracji
Giełkot
Żyjąc z demencją
foo