Kupię Przygody Alicji w Krainie Czarów
1 2
Wiadomości: 31

Szczerze mówiąc, chwilowo nic, oczywiście nic książkowego...

No, może w końcu sprawić, żeby stosik książek do przeczytania zmalał do romiarów nie zagrażających katastrofą budowlaną ;)😉.
Link    PW    Źródło
Napisano: 08.02.2013 13:04:17
 
Wiadomości: 32

ja też czasami się zastanawiam kiedy wyląduje u sąsiada z dołu. Mam tylko nadzieję, że w czasach socrealizmu w okresie rozpoczęcia budowy Nowej Huty, czyli 1949 roku budowano solidniej z cegły, a nie z płyty i na szczęście pokoje są wysokie, co pozwala dokładać nadstawki na regały.
Miłej lektury!

+1 zabawny
Link    PW    Źródło
Napisano: 09.02.2013 08:43:23
 
Wiadomości: 31

Dziękuję i nawzajem ;)😉
Link    PW    Źródło
Napisano: 10.02.2013 19:31:09
 
1 2
Odpowiedz
Szukaj w wątku
wojciech
Camell
donald_stanley
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nastolatek a depresja
Polska - skarby UNESCO
Jak pomóc dziecku pokonać niepowodzenia w nauce matematyki?
Wyzwania wychowania w świetle problemów dzieci i młodzieży
Zdrowe stopy twojego dziecka
Co dzień naprzód! Oto Świat
Psychologia pozytywna
foo