Wyniki wyszukiwania
1 - 1 / 1
Wiadomości: 2

Ojej, u mnie przygotowania to na razie jeden wielki chaos! Lista prezentów niby gotowa, ale z pierogami jestem jeszcze w lesie. ;)😉 W tym roku obiecałam sobie jednak, że nie dam się zwariować i znajdę chociaż chwilę dla siebie, żeby w Wigilię nie padać z nóg.

Mój tegoroczny „patent” na spokojniejsze święta? Postawiłam na laser, żeby raz na zawsze wykreślić golenie nóg z mojej listy porannych zadań. Serio, to niesamowita wygoda, zwłaszcza jak rano człowiek biega między kuchnią a pakowaniem paczek. Jeśli któraś z Was też ma dość podrażnień w najmniej odpowiednim momencie, to podrzucam namiar na sprawdzonych ekspertów: laserville.com.

W LaserVille mają mega fajne podejście – wszystko tłumaczą, dbają o bezpieczeństwo (nawet jak się ma pieprzyki, co dla mnie było ważne) i zabieg jest praktycznie bezbolesny. To taki mój mały prezent dla samej siebie pod choinkę, żeby chociaż o jeden problem w łazience było mniej. ;)😉

A u Was jak? Już wszystko ogarnięte, czy tak jak ja – robicie wszystko na ostatnią chwilę?
Link    PW    Źródło
Napisano: 28.03.2026 17:18:48
 
1 - 1 / 1
Szukaj w wątku
iriwit
toljaafanasevxi7
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Integracja sensoryczna a zaburzenia uczenia się
Skuteczne historyjki społeczne dla młodszych dzieci z autyzmem
Mężczyźni w pracy z dziećmi
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 12
Wypalenie
Zimowe zabawy
Odporność z natury
foo