Angażowanie pracowników w metodologię Lean poprzez TWI
Gość
Wiadomości: 6

Żaden system nie będzie działał bez wsparcia pracowników. W jaki sposób TWI pomaga zaangażować pracowników w kulturę Lean? Które metody są najs­kute­czni­ejsz­e? Interesujące jest to, w jaki sposób firmy motywują pracowników do przestrzegania nowych standardów i uczestniczenia w doskonaleniu procesów.
Link    PW    Źródło
Napisano: wczoraj 23:05:17
 
Gość
Wiadomości: 4

Wdrożenie metody Lean bez wsparcia pracowników nie jest możliwe. Jak jednak osiągnąć ich aktywne uczestnictwo? Jak zmienić podejście pracowników do zmian i sprawić, że sami będą dążyć do udoskonalania procesów? Chciałbym poznać prawdziwe narzędzia motywacji i zaangażowania. Być może https://leantrix.com/pl/konferencja-lean-twi/ może przynieść odpowiedź na pytanie, jak firmy skutecznie radzą sobie z tym zadaniem.
Link    PW    Źródło
Napisano: wczoraj 23:45:18
 
Odpowiedz
Szukaj w wątku
toxaprivet123
katanamen29
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania
Chleb wolnościowy
Pranie mózgu
Wrażliwość: dar czy przekleństwo?
Uczeń w przestrzeni społecznej i medialnej
Efektywna szkoła
Co mi w życiu wyszło
foo