krakowski spleen
[awatar]
krakowski_splee

Ulice mgłami spowite, toną w ślepych kałużach
Przez okno patrzę znużona, z tęsknotą myślę o ...*

(*Maanam)

Forum grupy krakowski_splee
o Krakowie
Zachęcam Krakusów i Miłośników Krakowa o dzielenie się Swoimi opiniami, wspomnieniami, ciekawostkami, śmiesznymi historyjkami, które tworzą niesamowity urok miasta ...
 odpowiedzi: 0
wyświetleń: 1619
Krakowianka

Krakowianka
26.07.2013 12:23:46
Biblioteki, archiwa KRK
Miło gdy inni chwalą. Tym razem słowa uznania dla Biblioteki Wydziału Zarządzania i KOmunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego. • [Link] • Dziękujemy.
 odpowiedzi: 1
wyświetleń: 1826
Krakowianka

Krakowianka
06.03.2013 19:46:43
Krakusy wszystkich krajów łączcie się!
Zapraszam Krakowianki, Krakowiaków i Przyjaciół Krakowa (i okolic) do czynnego współtworzenia zarówno forum,jak i społeczności MIŁOŚNIKÓW KRAKOWA. • Pozdraiam, • Krakowianka
 odpowiedzi: 0
wyświetleń: 1588
Krakowianka

Krakowianka
06.01.2013 13:56:29

Nowy wątek
Szukaj na forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych wątków na tym forum.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sztuka świętowania
Pedagogika medialna
Gdy emocje biorą górę
Strategiczne podejście do działania w social mediach
Od czego zacząć
Seks, prochy i zespół Aspergera
Autyzm
foo