Marina

Autor:
Carlos Ruiz Zafon
Tłumaczenie:
Katarzyna Okrasko
Casas Carlos Marrodán
Wydawcy:
Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza SA (2009-2010)
Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza (2009)
ISBN:
978-83-7495-767-0, 978-83-7495-770-0
978-83-7495-830-1, 978-83-7495-840-0
Autotagi:
druk
książki
Forum
Komentarze
Książka jak każda inna Carlosa Ruiza trzyma w napięciu. Nie brak w niej trupów, zjaw i znie­kszt­ałco­nych­ chorych ludzkich postaci. Zafon buduje klimat zresztą jak w kazdej jego książce. Polecam ale tylko tym którym nie straszna jest Barcelona z osie­mdzi­esią­tych­ lat XX wiaku!
 odpowiedzi: 1
wyświetleń: 2531
biblioteka59

biblioteka59
03.01.2013 18:33:56

Nowy wątek
Szukaj na forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych wątków na tym forum.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Metody i narzędzia analizy finansowej przedsiębiorstwa
Statystyka dla psychologów i pedagogów
Wszyscy kłamią
Kobieca fizjoterapia
Jesteśmy bezpieczni w sieci
Motywacja i uczenie się
Kraina neuroróżnorodności
foo