Minus Trzy:

marzenie o własnym zwierzaku

Tytuł oryginalny:
Minus Drei wünscht sich ein Haustier
Autorzy:
Ute Krause
Urszula Pawlik
Tłumacz:
Urszula Pawlik
Wydawcy:
Esteri - Edra Urban Partner (2019-2020)
Esteri (2019)
Edra Urban Partner
Wydane w seriach:
Minus Drei
ISBN:
978-83-66067-85-1, 978-83-66310-33-9
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
rodzina
zbiory opowiadań
5.0
Mały dinozaur Minus lubi chodzić do szkoły. Lubi swoją nauczycielkę, kolegów z klasy i grę w piłkę na placu zabaw. Gdyby tylko nie było zadań domowych! A kiedy pewnego popołudnia nie ma pojęcia, jak rozwiązać zadanie z matematyki i jaki jest wynik 9 + 5, jego praludzik Lucy zaczyna opróżniać spiżarkę. Czy ma to coś wspólnego z zadaniem domowym Minusa?
Więcej...
Forum
Forum jest puste.

Nowy wątek
Szukaj na forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych wątków na tym forum.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Potrzeby emocjonalne dziecka
W zdrowym ciele zdrowy duch
Dzień dobry, moje emocje!
Czas z dzieckiem
Coaching
Jak współcześnie (TY)jemy?
Dlaczego medytujemy
foo