Wyniki wyszukiwania
1 - 2 / 2
potrzebuję pomocy z grupą
➤ Elzbieta_S, 14.08.2024 23:09:42 - Przez pomyłkę opuściłam stworzoną przeze mnie grupę o nazwie "Klub Czytelniczy", a kiedy z powrotem do niej dołączyłam straciłam rangę. Proszę kogoś z administratorów o przywrócenie mi rangi właściciela.
odpowiedzi: 0
wyświetleń: 567
Elzbieta_S

Elzbieta_S
14.08.2024 23:09:42
Awatar grupy
➤ Elzbieta_S, 21.04.2024 17:39:44 - Witam, czy istnieje możliwość zmiany awataru grupy z domyślnie wylosowanego?
odpowiedzi: 0
wyświetleń: 549
Elzbieta_S

Elzbieta_S
21.04.2024 17:39:44
1 - 2 / 2
Powtórz szukanie we wszystkich forach
Szukaj na forum
szu
Marcin
emssik
Krakowianka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Duduś
Człowiek istota społeczna
W pogoni za torebką
Blizny, które mówią więcej niż słowa
Pomoc domowa
Spinoza
Słodziak
foo