Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
wioletta.rogacka
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    wioletta.rogacka
    Świetna pozycja dla każdego komu zależy na żywieniu dobrymi produktami a nie żywieniu chemią. Bardzo dużo nieoczywistych/zaskakujących informacji o kupowanych przez nas produktach. bardzo mocno zmienia ta książka spojrzenie na koszyk zakupowy. I przede wszystkim zmienia spojrzenie na nasze problemy zdrowotne - skłania do zastanowienia się skąd one wynikają.
  • [awatar]
    wioletta.rogacka
    Książki tej autorki zachwycają słowem, treścią, przemyślanami i jednocześnie prostotą. Polecam
  • [awatar]
    wioletta.rogacka
    Wspaniała. Do śmiechu do płaczu do przemyśleń. Jestem zachwycona
  • [awatar]
    wioletta.rogacka
    Od śmiechu do płaczu. Początek nie zachwyca ale całość jest świetna.
  • [awatar]
    wioletta.rogacka
    Genialna pozycja. Na pewno jeszcze do niej wrócę. To jedna z niewielu książek którą chciałabym mieć na stałe w swojej biblioteczce.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Bez tchu
    McCulloch, Amy
  • Nadchodzi III wojna światowa
    Bartosiak, Jacek
  • Alianci
    Zychowicz, Piotr
  • Pakt Ribbentrop-Beck czyli Jak Polacy mogli u boku III Rzeszy pokonać Związek Sowiecki
    Zychowicz, Piotr
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czego cię nie nauczą w Harvard Business School
Efektywne zarządzanie żywnością
Empatia
Jak układać bajki terapeutyczne?
Jak pisać prace dyplomowe z psychologii
Nowoczesne lekcje biblioteczne
Terapia schematów
foo