Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
wieslawa1978
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
16
  • [awatar]
    wieslawa1978
    Będę kontrowersyjna🤔, oczywiście temat trudny, temat okropny, przerażający ale zdecydowanie dużo więcej spodziewałam się po tej pozycji, bo pan Piotr przyzwyczaił mnie do wysokich oczekiwań. • Uważam, że książka się wlekła, można było spokojnie z tą treścią zmieścić się na połowie stron i według mojej oceny to nie jest jedna z lepszych propozycji autora. Ciekawe zakończenie jednego z wątków zostawia mnie z nadzieją na lepszą kontynuację....😔
  • [awatar]
    wieslawa1978
    polecam bardzo fajną pozycję Agnieszki Pietrzyk Terytorium • Nietuzinkowa fabuła, policja, wojsko, wszyscy mundurowi , niby wszyscy razem a nie zdajemy sobie jak bardzo skonfliktowani . • Napięcie między formacjami doprowadzają do tragedii. Bardzo dobra, polecam
  • [awatar]
    wieslawa1978
    Skończyłam drugie tomisko Camili Lackberg. • Bardzo ciekawa seria i w moim klimacie. Świetny kryminał szwedzki. I tyle w temacie. Polecam 🔥💪
  • [awatar]
    wieslawa1978
    Mam bardzo mieszane odczucia. • Zachęcający był pierwszy rozdział, • Rozwiązanie zagadki jest oczywiście w ostatnim, • A w środku? • Bez ładu i składu, mnóstwo postaci, częściowo mam wrażenie zbędnych, • Niby to kryminał ale dla mnie to słabiutka powieść z dobrymi 3 pierwszymi stronami. Potem aktorka poleciała na łeb na szyję 🤔😥😤 • Ps. Nawet ten tytuł nie do końca mi pasuje 💩
  • [awatar]
    wieslawa1978
    Książka ma jedną wadę, jest ciężką cegłą i nie nadaje się do pociągu i na tym skończą się minusy tej książki 🔥 • Tomisko, które wciągnęło mnie od pierwszej strony, świetny kryminał, kilka scen które mocno mroziły krew w żyłach, nietuzinkowy fabuła, ciekawe relacje międzyludzkie, akcje w dwóch przestrzeniach czasowych. Dla mnie sztos!.
Planowane i pożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak powstają emocje
Z nosem w smartfonie
Wychowanie obywatelskie w młodszym wieku szkolnym
Myśl ikonicznie!
Nauczanie w szkole ponadpodstawowej
Anty-bullyingowa książka dla dziewczyn
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
foo