Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
violet
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    violet
    Początek jak dla mnie był trochę dziwny, ale później książka okazała się bardzo wciągająca. Warto było czytać dalej, zaskakujący koniec opisanej historii. Ogólnie polecam
  • [awatar]
    violet
    Książka ciekawa mniej więcej od połowy bo wtedy zaczyna się coś dziać i akcja przyspiesza. Pierwsza połowa jest z bardzo szczegółowymi opisami co momentami jest nudne. Ogólnie lekka do czytania.
  • [awatar]
    violet
    Książka przyjemna lecz przewidywalna i momentami za mocno przeplatana stara historia z realizmem. Ogólnie czyta się szybko, jednak inne książki tej autorki są moim zdaniem lepsze.
  • [awatar]
    violet
    Fajnie się czyta o własnych okolicach. Nie jest super wciągająca ale ogólnie chce się skończyć ją czytać. Akcje zaskakujące.
  • [awatar]
    violet
    Ogólnie książka super, bardzo szybko się czyta, lecz trochę mogłaby czasem nie "przepowiadać" wcześniej dalszej akcji. Choć może o to chodziło żeby zachęcać do dalszego czytania? Zakończenie jest mega zaskakujące i każe z niec­ierp­liwo­ścią­ czekać na kolejny tom. Ogólnie mi się podobała :)
Planowane i pożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Trauma i terapia przez zabawę
Autyzm
Bogacimy słownictwo, utrwalamy poprawne formy gramatyczne i zasady ortografii. Uczymy się o emocjach, uczuciach i zachowaniach
Null
Leśne opowieści
O chłopcach, którzy lubią być sobą
Potęga psychologii pozytywnej
foo