Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
tris
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    tris
    Ksiazka suuuper, miłośnicy tej pisarki będą zadowoleni POLECAM!!!!!!
  • [awatar]
    tris
    Książka całkiem niezła. Może się podobać osobą lubiącym powieść historyczną połączoną z wątkiem dete­ktyw­isty­czno­-sensacyjnym. Takie średniowieczne CSI. :)
  • [awatar]
    tris
    Film świetny. Jednak nie jest on przeznaczony dla wrażliwych. Sceny walki o byt czasami zbyt mocne. Jednak pokazuje nam jakim zwierzęciem jest czlowiek ...walka, przetrwanie......to w tym filmie jest najważniejsze
  • [awatar]
    tris
    Nie spodziewałam się, że powieść dete­ktyw­isty­czna­ osadzona w starożytnosci z Chrystusem jako zleceniodawcą mi sie spodoba ....a jednak tak :)
  • [awatar]
    tris
    Klasyka gatunku, jednak to jedna z lepszych ksiazek jakie do tej pory przeczytałam
Ostatnio ocenione
1 2 3
  • Milcząca dziewczyna
    Gerritsen, Tess
  • Mnich
    Lewis, Matthew Gregory
  • Mistrzyni sztuki śmierci
    Franklin, Ariana
  • Zmierzch
    Meyer, Stephanie
  • Gra o tron
    Martin, George R.R.
  • Achaja
    Ziemiański, Andrzej
Należy do grup
  • [awatar]
    Bajki

Megi
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czego nie wie dziewczyna a ginekolog jej nie powie
Sztuka oceniania
Zagraj to, Fryderyku!
Ogniem i mieczem
Grupowy trening umiejętności społecznych
Jak się dogadywać mimo różnic?
Flowers
foo