Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
33 34 35
...
278
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dobra książka, z każdą kolejną stroną napięcie rośnie, u mnie także irytacja na głównego 'złego' bohatera.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dość nierealistyczna książka, ale czyta się w miarę dobrze i szybko, udana krytyka dzisiejszego świata publikującego kązdy szczegół życia w social-mediach
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dość dobra książka, sporo raczej okrutnych opisów, ale interesującam czyta się szybko
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dość ponura historia, na dodatek czyta się z trudem i bardzo powoli, ale ogólnie dość dobra książka
  • [awatar]
    ThursdayNext
    chyba najlepsza ksiązka tej autorki. pewnie mogłaby być zabawieniejsza, był do tego potencjał, ale i tak jest to dość lekka i przyjemna historia
Ostatnio ocenione
1
...
80 81 82
...
252
  • Powrót do Whistle Stop
    Flagg, Fannie
  • Płonące dziewczyny
    Tudor, C. J.
  • Śmierć pani Westaway
    Ware, Ruth
  • Zabijaj uważnie
    Dusse, Karsten
  • Nasze idealne małżeństwo
    White, Loreth Anne
  • Dziewczynka z Widow Hills
    Miranda, Megan
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
My i świat wokół nas
Jak zostać swoim terapeutą
Podstawy teorii wychowania
Dobra relacja
Słowa mogą ranić
Miłość jak wino
Dezorientacje
foo