Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
213 214 215
...
269
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo słaba książka, czyta się w męczarniach, a sam temat jest absolutnie niep­rawd­opod­obny­. Koszmarek.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    W miarę dobra książka, chociaż niestety temat ostatnio dość popularny, także rozwiązanie zagadki podobne do innych powieści. Ogólnie czyta się dość szybko, ale nie jest to aż tak udana książka, jak zakładałam.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Trochę lepsza niż 2 poprzednie części, jednak mimo to czyta się z pewnym trudem i dość wolno, ogólnie fabuła bardzo niewiarygodna. Nie ma nic śmiesznego, dialogi są nieprzekonujące. W sumie dobrze, że to ostatnia część.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość ciekawa książka, zawierająca wiele anegdotek i wyników badań naukowych. Napisana w sposób przystępny. Dla mnie jednak zawiera jedną wielką wadę – nieustannie wspomina o myśliwych i naukowcach, dręczących i mordujących w okrutny sposób niewinne istoty. Czy naprawdę trzeba torturować zwierzę psychicznie i fizycznie, żeby dojść do wniosku, że ma ono uczucia? Okropne.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Ogólnie książka zaczyna się ciekawie, sam pomysł wydaje się trafiony, napisana jest też tak, że czyta się bez wysiłku i z zain­tere­sowa­niem­. Niestety z czasem dochodzą pewne elementy, które określiłabym jako nadprzyrodzone, o czym nie uprzedza wydawca na okładce, a jednak psuje to odbiór, ponieważ czytelnik spodziewa się sensacji lub thrillera. Niestety, obiecywane zakończenie nie jest tak zaskakujące ani oryginalne, ponieważ występuję też w przynajmniej jednym znanym filmie. Raczej rozczarowanie.
Ostatnio ocenione
1
...
8 9 10
...
245
  • Podejrzana
    Labuskes, Brianna
  • Pozostała rodzina
    Jewell, Lisa
  • Dzień zero
    Ware, Ruth
  • Morderstwo w Lakeview Hall
    Messina, Lynn
  • Kobiety
    Hannah, Kristin
  • Bez szwanku
    East, Philippa
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mądrość i siła nastoletnich dziewczyn
Skarb Przybylskiego
Choroba afektywna dwubiegunowa (ChAD) u nastolatków
Nigdy nie wstydź się siebie
O sensie życia
Moje życie...
Emo sapiens
foo