Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
161 162 163
...
286
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Raczej dobra, ale obyczajowa i powolna lektura.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    W miarę dobra lektura, choć nieco cięzko sie czyta.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dziwna książka, nie da się zrozumiec jaki jest jej motyw przewodni, czyta się szybko, chociaż niektóre wątki dziwaczne.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc ciekawa książka, chociaż raczej psychologiczna niż thriller. Czyta się dobrze.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dobra książka, nieco poplątana i nie do końca zrozumiała fabuła, ale czyta się szybko.
Ostatnio ocenione
1
...
67 68 69
...
259
  • Pierwszy dzień wiosny
    Tucker, Nancy
  • Nigdy nas tu nie było
    Bartz, Andrea
  • Świąteczne morderstwo
    Moncrieff, Ada
  • Świąteczny trop
    Rosenfelt, David
  • Will
    Smith, Will
  • Ta druga
    Pinborough, Sarah
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Węzeł czasu
W sieci mediów społecznościowych
Gry terapeutyczne dla dzieci
Gburkoludki już znają: proszę, dziękuję, przepraszam
Dlaczego zebry nie mają wrzodów?
Co się dzieje w mojej głowie?
Koniec mężczyzn
foo