Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
52 53 54
...
290
  • [awatar]
    ThursdayNext
    świetna książka, jak zawsze u tej autorki. interesująca fabuła i postacie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    książka w miarę ciekawa, może nie rewelacyjna, i lekko zniechęca religijnymi komentarzami.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dość dziwna książka, nie zachwyca, chociaż ma swoje dobre momenty
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dosyć dziwna książka, trudno powiedzieć o czym, raczej zbiór różnych scenek i oddzielnych historii. minusem kilka niemiłych/drastycznych scen o zwierzetach
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezła książka, sympatyczne odniesienia do Polaków.
Ostatnio ocenione
1
...
241 242 243
...
262
  • Sprawa aksamitnych pazurków
    Gardner, Erle Stanley
  • Sprawa kulawego kanarka
    Gardner, Erle Stanley
  • Sprawa opieszałego Kupidyna
    Gardner, Erle Stanley
  • Sprawa podmienionego zdjęcia
    Gardner, Erle Stanley
  • Sprawa podwójnej tożsamości
    Gardner, Erle Stanley
  • Agatha Raisin i pranie brudów
    Beaton, M. C.
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wyrosnąć z DDA
Klimat
Dialog motywujący w terapii problemów psychologicznych
Dobra szkoła
Pascal
Diagnoza autyzmu u dorosłych
Cztery pory roku z Ewą Woydyłło
foo