Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
162 163 164
...
269
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra ksiżka, może akcja nie porywa, ale czyta się bardzo szybko i łatwo.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra książka. Może momentami czyta się powoli, ale ma sporo zabawnych i lekkich momentów.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra książka. Może opisy wspinaczkowe były zbyt szczegółowe, ale ogólnie czytało się bardzo szybko i dobrze.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Słabsza książka z tej serii, mało się dzieje, poziom naiwności i nierealności dość wysoki.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem udana książka, choć po opisie sądząc spodziewałam sie dość nudnej naiwnej historii, jednak czytało się całkiem dobrze.
Ostatnio ocenione
1
...
241 242 243 244 245
  • Dziewczyna z rewolwerem
    Stewart, Amy
  • Znieczulenie
    Cook, Robin
  • Ziemna burza
    Kallentoft, Mons
  • Zaklinacz
    Carrisi, Donato
  • Obce dziecko
    Abbott, Rachel
  • Kozioł ofiarny
    Du Maurier, Daphne
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak być renesansową kobietą
Uważność w edukacji
Nauczycielska diagnoza pedagogiczna w przedszkolu i w szkole
Vademecum przedszkolnych zabaw. Zagadki
Zintegrowany mózg - zintegrowane dziecko
Zbyt piękne
Jak trauma i poczucie bezpieczeństwa wpływają na nasze życie
foo