Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
138 139 140
...
290
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dobra ksiązka, czyta się szybko, chociaż wytłumaczenie nie do końca przekonuje, a zakończenie pozostawia niedosyt
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Ksiązka jest zdecydowanie za długa, dlatego po drodze traci się zainteresowanie i raczej męczy. Ogólnie nienajgorsza, ale ciężka.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra, wciągająca książka, poruszająca ciekawy temat i z słusznymi komentarzami
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo słaba książka -okropni bohaterowie, czyta się bardzo opornie, marny wątek kryminalny.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra książka tej autorki. Czyta się szybko i z zain­tere­sowa­niem­
Ostatnio ocenione
1
...
188 189 190
...
262
  • Kot, który spadł z nieba
    Hiraide, Takashi
  • W świetlistej mgle
    Clark, Mary Higgins
  • Opiekunka do dzieci
    Herrmann, Elisabeth
  • Smak strachu
    Hilary, Sarah
  • Opowieści
    Kossak, Simona
  • Sidney Chambers
    Runcie, James
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Motywacja i uczenie się
(Nie)młodość
Rodzicielstwo przez zabawę
Samorząd III Rzeczypospolitej
Nie wierz we wszystko, co myślisz
Dorastam i rozumiem
Dziecko według Montessori
foo