Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
139 140 141
...
290
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra książka, czyta się raczej szybko
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra, wciągająca książka, jednocześnie dość niepokojąca, bo nigdy nie wiemy, jakie dziecko nam się trafi
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość nudna, nieciekawa książka, która na pewno nie jest thrillerem. Nawet jako ksiązka obyczajowa dość nudna
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość nudna książka,czyta się dość opornie, na dodatek zakończenie bardzo rozczarowało
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra książka, osadzona w dość oryginalnych realiach. czyta się bardzo dobrze
Ostatnio ocenione
1
...
184 185 186
...
262
  • Już jesteś martwa
    Bolton, Sharon J.
  • Idealne życie
    Kent, Minka
  • Rzecz o ptakach
    Strycker, Noah K.
  • Zniknięcie
    Eriksson, Caroline
  • Na gigancie
    May, Peter
  • Ja nie wybaczam
    Hill, Mark
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kto pyta nie błądzi
Gimnastyka słuchu i języka
Terapia poznawczo-behawioralna osób dorosłych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Modelowanie z masy solnej i innych materiałów
Rozbroić narcyza
Tablit
Dialog motywujący w terapii problemów psychologicznych
foo