Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
61 62 63
...
278
  • [awatar]
    ThursdayNext
    raczej udana książka, może pewne zbiegi okoliczności mało realistyczne, ale czyta się dość dobrze
  • [awatar]
    ThursdayNext
    spodziewałam się chyba czegoś trochę innego - opowieści o Ike'u wydają się jednak nieco naciągane, opowieści o wielkim weselu jakieś takie naciągane, mało detali dotyczących kariery
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ilość zamordowanych w tej książce kotów mnie przeraża, a chyba jeszcze bardziej mentalność głównej bohaterki i ogólnie Skandynawów. czyta się dość opornie
  • [awatar]
    ThursdayNext
    świetna, nastrojowa książka - interesujący temat i interesujący bohaterowie, czyta się naprawdę dobrze
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nie jest to wybitna książka, a autorka nie jest pisarką nawyższych lotów. ale czyta się dość szybko
Ostatnio ocenione
1
...
178 179 180
...
252
  • W świetlistej mgle
    Clark, Mary Higgins
  • Opiekunka do dzieci
    Herrmann, Elisabeth
  • Smak strachu
    Hilary, Sarah
  • Opowieści
    Kossak, Simona
  • Sidney Chambers
    Runcie, James
  • Krąg niewinnych
    Musso, Valentin
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przedszkole i szkoła dla dziecka
Sensoryka dla smyka
Pierwsza dama
Język współczesnej pedagogiki
Pomocnik nauczyciela wspomagającego
Jak wychować zdrowego gamera
Diagnostyka narządu ruchu w fizjoterapii
foo