Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
142 143 144
...
270
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra ksiązka, chociaż nie jest to zbyt lekka lektura i wymaga czasu i skupienia. Zakończenie może nie jest aż tak zaskakujące, ale czyta się dość dobrze.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra książka, świetnie się czyta, wciąga. Może nie jest to thriller w dosłownym tego słowa znaczeniu, ale ciekawa lektura.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Całkiem dobra ksiązka, nieco mieszająca w głowie ze względu na zmiany wersji która bliźniaczka jest która. specyficzna atmosfera Szkocji, tajemnicze zakończenie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość ciekawa książka. oczywiście specyficzny główny bohater i specyficzne poczucie humoru, ale też niezła zagadka kryminalna i interesujące tło (tsunami).
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Nie jest to powalająca książka, motywy nie są w ogóle zrozumiałe, głupota i naiwność bohaterów niepokojąca. I zawsze musi zginąc kot.
Ostatnio ocenione
1
...
11 12 13
...
246
  • Dziewczęta z mokradeł
    Patrick, Lo
  • Im mroczniej, tym lepiej
    King, Stephen
  • W zamknięciu
    Simants, Kate
  • Gęstsza od krwi
    Omer, Mike
  • Pomoc domowa
    McFadden, Freida
  • Pomoc domowa
    McFadden, Freida
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nowy Jork
Tata kocha Cię tak mocno!
Nowe przestrzenie. I co dalej?
Nowe historyjki społeczne
Nauka gry w szachy
Tymon i ja
Ostatni nokturn
foo