Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
33 34 35
...
295
  • [awatar]
    ThursdayNext
    czyta sie dobrze, ale jakis niedosyt pozostal
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niewiarygodne jak taka dobra autorka moze napisac takie g...
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dosyc slaba ksiazka tej autorki, powolna, bez ciekawego zakonczenia
  • [awatar]
    ThursdayNext
    kolejna ciekawa ksiazka tej autorki - chociaz od poczatku wiadomo, jaki bedzie final, z ciekawoscia czyta sie, co doprowadzilo do tego zakonczenia
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezbyt porywajaca ksiazka, do szybkiego przeczytania
Ostatnio ocenione
1
...
234 235 236
...
267
  • Złodziej dusz
    Jacq, Christian
  • Groby niewinnych
    Robinson, Peter
  • Perfidny plan
    George, Elizabeth
  • Well-schooled in murder
    George, Elizabeth
  • Deception on his mind
    George, Elizabeth
  • A place of hiding
    George, Elizabeth
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Barwy pienińskich szczytów
Arteterapia w budowaniu odporności psychicznej dzieci
Plany terapii i interwencje w leczeniu depresji i zaburzeń lękowych u młodzieży
Autyzm i edukacja
Atlas psów
Najukochańsza
Nauka korzystania z toalety dla osób z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju
foo