Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
138 139 140
...
299
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dobra ksiązka, szybko się czyta.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dobra ksiązka, z nieco dziwnym wątkiem 'nie z tego świata' chociaż nie jest on przesadnie podkreślony.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dobra, nieco 'inna' ksiązka.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo słaba, miejscami okropna ksiązka, harlequin dla gospodyń domowych, na dodatek bez większego sensu
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Słabsza ksiązka tej autorki, nieprzekonujące rozwiązanie i motywacja
Ostatnio ocenione
1
...
229 230 231
...
270
  • Wichrowe Wzgórza
    Brontë, Emily
  • Herbatka o piątej!
    Bryson, Bill
  • Diabelski owoc
    Hillenbrand, Tom
  • Dziecko wspomnień
    Holmes, Steena
  • Sacrifice
    Bolton, Sharon J.
  • Szwedzkie kalosze
    Mankell, Henning
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Podręcznik kompetencji wspierających neuroróżnorodność dla osób z autyzmem i ADHD
Dzieci Watykanu
Borderline
Analiza sytuacji finansowej przedsiębiorstwa na podstawie jednostkowego i skonsolidowanego sprawozdania finansowego
Starość, język, komunikacja
Psychika
Potwory Kościoła
foo