Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
32 33 34
...
295
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dosc glupiutka ksiazka, nieco naciagana, bez rewelacji, ale da sie przeczytac
  • [awatar]
    ThursdayNext
    spodziewalam sie czegos troche ciekawszego i z bardziej interesujacym rozwiazaniem. nieco rozczarowujace
  • [awatar]
    ThursdayNext
    dosc dziwna ksiazka, jeden watek dosc powolny i niesmaczny, drugi tez dosc powolny i pozostawia niedosyt
  • [awatar]
    ThursdayNext
    kontynuacja niemal identyczna jak poprzednie z tej serii. plusem uwzglednienie psa
  • [awatar]
    ThursdayNext
    mial byc thriller, a wyszla nudnawa ksiazka psychologiczna z oczywistym zakonczeniem
Ostatnio ocenione
1
...
211 212 213
...
267
  • Strażnik kluczy
    Biggers, Earl Derr
  • Sprawa zdenerwowanej wspólniczki
    Gardner, Erle Stanley
  • Sprawa niedobudzonej żony
    Gardner, Erle Stanley
  • Zdumiewający powrót Nory Wells
    Macgregor, Virginia
  • W ciemnym, mrocznym lesie
    Ware, Ruth
  • Susza
    Harper, Jane
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak Leon polubił siebie
Gwiazdka z nieba
Włoski słowo do słowa
Śladami kryptologów
Przeczytane - zrozumiane!
Kobiety i dziewczyny ze spektrum autyzmu
Dziecko w świecie trudnych emocji
foo