Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
192 193 194
...
294
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dośc dziwna ksiązka, raczej nie thriller, w ogóle miejscami raczej nudna.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Dość dobra ksiązka, czyta się raczej szybko, chociaż od początku mozna przeczuwać zakończenie.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Bardzo dobra ksiązka, czyta się szybko i z zain­tere­sowa­niem­.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    ogólnie ksiązka dość dobra, ale ze względu na zakończenie i moje olbrzymie rozczarowanie główną bohaterką - nie mogę ocenić wyżej.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    Raczej dobra książka, chociaż momentami naiwna (nie ucieknę od prześladowcy, bo nie mam butów?), ale czyta się dość dobrze.
Ostatnio ocenione
1
...
162 163 164
...
266
  • Daisy Fay i cudotwórca
    Flagg, Fannie
  • W linii prostej
    Boyd, Damien
  • Zbieg
    Grisham, John
  • Żona mordercy
    Caine, Rachel
  • Na krawędzi
    Brady, A. F.
  • Zaginiona
    Gardner, Lisa
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Promyk słońca
Wchodzę w dorosłość
Akcja: koncentracja!
Autyzm w mojej rodzinie
Puszka
Arteterapia w budowaniu odporności psychicznej dzieci
Trauma oczami dziecka
foo