Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ThursdayNext
Najnowsze recenzje
1
...
94 95 96
...
295
  • [awatar]
    ThursdayNext
    W miarę udana, chociaż nieco słabsza książka tej autorki.
  • [awatar]
    ThursdayNext
    bardzo dobra ksiązka, czyta się z zain­tere­sowa­niem­ i szybko, dobra atmosfera i rozwiązanie poszło w lepszym kierunku niż się spodziewałam
  • [awatar]
    ThursdayNext
    czyta się całkiem dobrze i bez wysiłku, chociaż fabuła może nie do końca przekonuje
  • [awatar]
    ThursdayNext
    nie najgorsza książka, chociaż bohaterka okropna i to utrudnia pozytywny odbiór lektury
  • [awatar]
    ThursdayNext
    niezbyt przekonująca książka z pewnymi lukami w fabule, ale czyta się w miarę szybko
Ostatnio ocenione
1
...
158 159 160
...
267
  • Człowiek z lasu
    Locke, Phoebe
  • Całkiem sama
    Clark, Mary Higgins
  • Mistrz ceremonii
    Bolton, Sharon J.
  • Obserwuję cię
    Driscoll, Teresa
  • Ostrze czerwonej kredki
    Wyer, Carol
  • Kto porwał Daisy Mason?
    Hunter, Cara
CheshireCat
Alessandra
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przewodnik po terapii poznawczo-behawioralnej
Uczymy się wszystkimi zmysłami
Zdejmując maskę
Na szczepieniu
Moc wartości
Edukacja zdrowotna w szkole średniej
Sposób na otyłość u dzieci
foo