Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Sueys
Najnowsze recenzje
1 2 3 4
  • [awatar]
    Sueys
    Jedna z pierwszych ulubionych książek synka, polecam już od 1.5roku, historia pieska, który trafil do schroniska a stamtąd wyrusza w podróż w poszukiwaniu nowego domu.
  • [awatar]
    Sueys
    Świetna książka, śmieszna i poruszająca niezwykle ważki temat trudnego poranka prze­dprz­edsz­koln­ego, niemniej jednak sama nie wiem czy mój synek zaczął mówić 'i jeszcze tylko zrobię..' jeszcze przed przeczytaniem tej książki czy już na jej podstawie :-)
  • [awatar]
    Sueys
    Wypożyczyłam dla 2.5latka ale oddałam od razu, dziwna fabuła, nie mogłam doszukać się ładu składu i głębszego sensu.
  • [awatar]
    Sueys
    Świetna pozycja, zaskakująco dobra treść mimo gadających zwierzątek, których nie chciałam wprowadzać w tak młodym wieku. 2latka urzekła. Śmialiśmy się oboje.
  • [awatar]
    Sueys
    Piękna klasyczna opowieść, piękne ilustracje.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autyzm i rodzina
Dysleksja
Życie jest fajne
W zgodzie ze sobą
Mózg
Patologie społeczne i problemy społeczne
Stolik z widokiem na Kreml
foo