Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
skywalker18
Najnowsze recenzje
1
...
41 42 43
...
65
  • [awatar]
    skywalker18
    Ernest Wilmański stracił wszystko, co człowiek może stracić. Przyjeżdża do Warszawy, by rozpocząć nowe życie. Jednak trafił w złe miejsce w złym czasie - między wojnę gangów przedwojennej stolicy, gdzie podziały jasne narodowościowo - religijne. A przeszłość się dopomina o niego. •
  • [awatar]
    skywalker18
    Trochę dziwna książka, ale ja się nie znam na literaturze fińskiej.
  • [awatar]
    skywalker18
    Tess Gerritsen zna się na pisaniu kryminałów, które wciągają. Osaczona jest kolejną książka, gdzie bohaterka musi mierzyć się ze światem.
  • [awatar]
    skywalker18
    W Bostonie pojawia się zabójca dokonujący morderstw jak polujące wielkie dzikie koty - pumy. Giną ojciec i dziewczyna chłopaka zaginionego 4 lata wcześniej w Bostwanie oraz doświadczona pracownica zoo. Jane Rizzioli musi lecieć aż do RPA, by porozmawiać z jedyną ocalałą osobą z grupy z Botswany.
  • [awatar]
    skywalker18
    Ciężko się trochę czytało przez grubość książki. Jakby była podzielona na dwie albo trzy części, to byłaby super.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Gorzka czekolada
Dobra pamięć, zła pamięć
Wczesne inicjacje czytelnicze dzieci z uszkodzeniami słuchu w perspektywie socjokognitywnych uwarunkowań rozwoju sprawności językowych
Model edukacji międzykulturowej WISE oraz przykładowe scenariusze zajęć szkolnych
Dobre bajki o tym, że wszystkie emocje są ważne
Zakręty życia
Czerń
foo