Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1
...
14 15 16
...
34
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Drugi tom jest mniej ciekawy, ponieważ dużą część zajmują opisy z podróży do Indii
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Zbiór wspomnień z czasów holocaustu
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Słabsza pozycja z książek A. Krawczuka. Mnóstwo epizidoów i wątków z starożytności z czasów po Neronie
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Ciekawa. Tekstu na dwie strony reszta to niesamowite rysunki.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Na podstawie pamiętnika. Lata 1944-1946 spojrzenie ze strony wysiedlonych Niemców z Pomorza
Ostatnio ocenione
1
...
60 61 62 63 64
  • Zygmunt August
    Cynarski, Stanisław
  • Marianna i róże
    Konopińska, Joanna
  • Portret rodziny z herbem we wnętrzu
    Łazuga, Waldemar
  • Władysław IV i jego czasy
    Czapliński, Władysław
  • Stanisław Samostrzelnik
    Quinkenstein, Małgorzata A.
  • Z moich wspomnień
    Potocka, Maria Małgorzata
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Czasy mnichów i klasztorów
Gdybym tylko...
Dziecko na cyfrowym odwyku
Filozofia cyberbezpieczeństwa
Jak pomóc sobie i uczniom
Trauma i terapia przez zabawę
Chcę żyć! Żyć inaczej
foo