Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
36
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Tak jak inne wielkie artystki, jak np. W Willas popadają w bezsilność względem urzędników, i lokalnych kacyków. Przed E. Demarczyk nikt tak nie śpiewał, i nie ma takiego talentu do dziś w skali europejskiej.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Akcja toczy się wartko. Dobrze się czyta ze względu zwarty tekst bez ozdobników, można traktować jak relaks.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Antologia wierszy maryjnych J.Twardowskiego
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Skrócona biografia B. Mussoliniego 220 stron zarysu.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Duży format przydatny w albumach malarstwa, fot. przyrodniczej lub krajobrazowej, tutaj stwarza niepotrzebną niewygodę. Treść Ok.
Ostatnio ocenione
1
...
59 60 61
...
67
  • Pamiętnik Biblioteki Kórnickiej
    Dolczewska, Barbara
  • Michał Korybut Wiśniowiecki 1640-1673
    Przyboś, Adam
  • Historia powszechna 1789-1918
    Bazylow, Ludwik
  • Siedmiu greckich filozofów
    Sikora, Adam
  • Pałac w Konarzewie
    Kąsinowska, Róża.
  • Księżna Izabela Czartoryska
    Bodziachowska, Katarzyna Maria
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychoedukacja w terapii uzależnienia od alkoholu
Gamifikacja w edukacji
Znikam
Leśniczówka Wszebory
BHP w logistyce i spedycji
Bądź od małego
Zła przeszłość
foo