Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1
...
24 25 26
...
33
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Pięknie napisana - wiele ciekawych faktów, zdjęć, cytatów - polecam zdecydowanie
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Pisana z dowcipem i autoironią jednocześnie pozwala zrozumieć genezę dość ubogich w składniki sycylijskich dań. Warto przeczytać.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    70% książki to opis o czym królowa Cecylia myśli i śni. Książka nudna z powodu przegadania i dywagacji autorki.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Dla chcących lepiej poznać zjawisko "towiańszczyzny" w okresie emigracji Polaków w czasie zaborów
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Zjawiska jeszcze do końca nie zbadane. Piękny zwięzły styl pisania. Kapitalne zakończenie.
Ostatnio ocenione
1
...
57 58 59
...
64
  • Księżna Izabela Czartoryska
    Bodziachowska, Katarzyna Maria
  • Emisariusz niepodległości
    Pestka, Stanisław
  • I książki mają swoją historię
    Szyndler, Bartłomiej
  • Do roku 1793
    Topolski, Jerzy
  • Dziennik Franciszki Krasińskiej
    Hoffmanowa-Tańska, Klementyna
  • Carogrodzki pojedynek
    Łątka, Jerzy Stefan
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Buty szczęścia
Ja
Budowanie pewności siebie
O złości, która lubi się nadymać
Logopedia dla smyka
Szantaż emocjonalny
Proces usamodzielniania wychowanków pieczy zastępczej
foo