Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
sklepeuromotor
Najnowsze recenzje
1
...
24 25 26
...
38
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Politycznie przestarzałe, PRL-owski język
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Inne spojrzenie na Pomorze widziane przez ówczesnych mieszkańców. Ciekawa
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Na pewno są tu wątki osobiste, choć nie dosłowne. Najciekawsza środkowa część. Całość to trzy pokolenia kobiet w rodzinie.
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Ten numer w całości jest poświęcony przyjaciołom i znajomym Fr. Chopina, mieszkającym na ziemi śremskiej - ciekawostki
  • [awatar]
    sklepeuromotor
    Przykład dobrego szczegółowego opracowania. Daty, zależności, koterie dworskie, mnóstwo nazwisk.
Ostatnio ocenione
1
...
18 19 20
...
72
  • Drewniane świątynie w Polsce
    Karolczuk-Kędzierska, Monika
  • Bieszczadzki Park Narodowy
    Bekier, Leopold
  • Bieszczadzki Park Narodowy
    Winnicki, Tomasz
  • Bieszczady
    Klimek, Paweł
  • Dzikie Bieszczady
    Szarek, Jacek
  • Książka rękopiśmienna w kulturze Polski średniowiecznej
    Potkowski, Edward
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Emocjonalnie wyczerpana kobieta
O czytaniu
Ćwiczenia dla przedszkolaków
Samowspółczucie
Wsparcie dla dorosłych córek narcystycznych matek
Radzę sobie ze złością
Homo nie tylko sapiens
foo