Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
renataslesak
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    renataslesak
    Książka, która otwarła mi oczy na genezę powstania Państwa Izrael oraz konfliktu palestyńsko - izraelskiego, jak i roli Ameryki i Anglosasów w tym konflikcie. Szkoda że naród który przeżył holokaust, sami przeprowadza holokaust wobec Palestyńczyków. Interesy ludzi władzy biorą górę nad czło­wiec­zeńs­twem­.
  • [awatar]
    renataslesak
    każdy Polak powinien przeczytać ta książkę i przemyśleć realne szanse Polskim nowym układzie geopolitycznym w nadchodzącym nowym świecie. Żebyśmy znowu nie byli mądrzy po szkodzie i znowu nie zostali kolonią kolejne 100 lat. Czy grozi nam wojna ? Rosjanie zaatakują, już nas próbują.
  • [awatar]
    renataslesak
    Rzeczowo i interesująco o sytuacji geopolitycznej Chin i świata w formie dialogu 3 ekspertów. Pomaga zrozumieć co się dzieje na świecie w tym w Polsce. Poruszają tematy o których się milczy w mediach w Polsce. Polecam.
Ostatnio ocenione
  • Izrael na wojnie
    Zychowicz, Piotr
  • Oczy szeroko otwarte
    Bartosiak, Jacek
  • Nowa gra w chińczyka
    Góralczyk, Bogdan
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychogenne zaburzenia mowy
Ogród
Psychologia żałoby
Codzienność dziecka z zespołem Aspergera
Czy chcesz o tym porozmawiać?
Niebieska niedźwiedzica
ACT-owy poradnik dla dzieci
foo