Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
quezzle
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    quezzle
    Świetny kryminał, nie mogłam się oderwać.
  • [awatar]
    quezzle
    Im dalej w las tym lepiej się czytało. Autor zgrabnie splótł historie toczące się obok siebie w jedna całość. Polecam
  • [awatar]
    quezzle
    Bardzo ciężko się czytało. I ja tam wielkiej historii miłosnej nie doświadczyłam. Bardzo dużo przemocy, zaborczości i toksycznych relacji
  • [awatar]
    quezzle
    Bardzo duża baza pytań. Ale to nie jest zwykła gra quizowa tylko z fajnym twistem- płytkami "wiem lepiej" i "zamienie"
  • [awatar]
    quezzle
    No nie za bardzo... • taka średnia książka, z tej serii podrózniczej mozna znaleźć dużo ciekawsze tytuły
Ostatnio ocenione
1 2
  • Noc kłamstw
    Janiszewska, Izabela
  • Katharsis
    Siembieda, Maciej
  • Wichrowe Wzgórza
    Brontë, Emily
  • Nietypowy mundurowy
    Olkowicz, Katarzyna
  • Wiem lepiej
    Rebel. Dystrybutor
  • Pół świata z plecakiem i mężem
    Gryka, Danuta
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Cała nadzieja w szkole
Demencja
Miś i świąteczna choinka
Przetrwałe zaburzenia wymowy a osiągnięcia szkolne i integracja szkolna uczniów kończących etap edukacji wczesnoszkolnej
Sposób na nudę
Przewodnik dobrego życia
Broń matematycznej zagłady
foo