Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
psycho_kawa
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    psycho_kawa
    Płytkie, męczące. Ani to błyskotliwe, ani komentarz, ani o współczesnych związkach.
  • [awatar]
    psycho_kawa
    Baśń o "Królowej śniegu" w wersji dla dorosłych.
  • [awatar]
    psycho_kawa
    Książka przede wszystkim trafnie opisująca psychologiczny mechanizm paniki. Całkiem dobrze się ją czytało.
  • [awatar]
    psycho_kawa
    Zbiór opowiadań, który porywa przede wszystkim językowo. • Był to mój pierwszy wybór spośród Hłaski. Chyba nie polecałabym tego jako intuicyjny pierwszy strzał w autora. • Opowiadania są bardzo nierówne- od absolutnie genialnych perełek, przez całkiem dobre, na poprawnych kończąc. • Na pewno nie ma żadnych kiepskich tesktów. • Niektóre fragmenty porywają duszę. Piękny zapis czasów minionych.
Ostatnio ocenione
  • Rozmowy z przyjaciółmi
    Rooney, Sally
  • Zjawa
    Masterton, Graham
  • Panika
    Masterton, Graham
  • Infekcja
    Masterton, Graham
  • Pierwszy krok w chmurach
    Hłasko, Marek
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Struktura teorii socjologicznej
Gramatyka jak malowana
Arteterapia
Schronisko, które przetrwało
Cyberuzależnienia
Strach ma wielkie oczy, może ci naskoczyć
Przestrzeń do zabawy w żłobku
foo