Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
prywatne
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    prywatne
    Jak dla mnie jedna z najgorszych pozycji Mroza. Nie udało mi się dotrwać do końca, nadmierna liczba długich opisów, momentami wręcz nużących. Brakuje wyraźnych zwrotów akcji, emocjonalnego zaangażowania. Być może komuś przypadnie do gustu. Jeżeli szukasz wciągającej, żywej opowieści raczej tutaj jej nie znajdziesz.
  • [awatar]
    prywatne
    Jak dotąd jedna z gorszych, ze wszystkich przepisów może 3 bym wybrała, reszta zbyt wydziwiałe.
  • [awatar]
    prywatne
    Prawdziwy thiller psychologiczny. Wciągająca, bardzo dobrze i szybko się czyta. Polecam tym, którzy lubią mocne książki trzymające w napięciu do samego końca.
  • [awatar]
    prywatne
    Spodziewałam się czegoś lepszego; książka napisana w stylu monologu. Jak dla mnie żaden thriller.
  • [awatar]
    prywatne
    Wciągający thriller trzymający w napięciu do ostatniej strony, gorąco polecam, świetna i wciągająca książka.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Kasprowy
    Mróz, Remigiusz
  • Baba na keto
    Mazur, Wiktoria
  • Fontanny milczenia
    Sepetys, Ruta
  • Socjopata
    Weisbrodt, Stefan
  • Król przypraw
    Camden, Elizabeth
  • Niebezpieczna zabawa
    Morgan, Phoebe
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dziecko w świecie technologii
Psychologia poznawcza
Czy naród to my?
Wyprawa na Górę Maslowa
W sieci mediów społecznościowych
Czuwając nad nią
ACT-owy poradnik dla dzieci
foo