Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikapikulik
Najnowsze recenzje
1
...
16 17 18
...
29
  • [awatar]
    monikapikulik
    Wystarczy być najlepszym w swoim fachu i nie potrzeba reklamy. Renoma robi swoje.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Tytuł trochę mylący bo epidemii poświęcony jest zaledwie 1 rozdział. Natomiast ciekawe spostrzeżenia na temat WHO, TSUE, Żydów, sodomitów, aborcji itp.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Książka pierwotnie wydana w 1981 roku pokazuje jak odeszliśmy od ziół do leków z ropy naftowej, które wywołują choroby (wzrost liczby nowotworów). Fundacja Billa i Melindy Gates kontynuuje dzieło i zapowiada kolejną pandemię na 2025 rok.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Czy sukces polega na zdobywaniu wiedzy (nastawienie na rozwój) czy tez udowadnianiu swojej inteligencji (nastawienie na trwałość)?
  • [awatar]
    monikapikulik
    Obejrzyj także film pt. „Plandemia indoktrynacja” dostępny na cda.pl
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
26
  • Człowiek umiera tylko raz
    Norkowski, Jacek Maria
  • Leczenie kolorami
    Kraaz von Rohr, Ingrid
  • Witamina N
    Louv, Richard
  • Dziecko odporne psychicznie
    Khanna, Muniya S.
  • Oko powie wszystko
    Bardadyn, Marek
  • Ajurweda
    Kucera, Sarah
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Słonimski
Nie wymiękaj
Psychoedukacja w terapii uzależnienia od alkoholu
Nauczyciel wspomagający w szkole, przedszkolu, ośrodku
Ludzie z mgły
Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne
Komunikacja i motywacja
foo